Lien vers les téléchargements (gratuits) des articles : http://glottopol.univ-rouen.fr/numero_27.html
Sommaire
- Richard Sabria : Présentation 2
- Yann Cantin : Des origines du noétomalalien français, perspectives historiques 8
- Mélanie Hamm : Langue des signes à Marseille 20
- Alex Giovanny Barreto Muñoz et Camilo Alberto Robayo : Neologismos en lengua de señas colombiana (LSC) : Desafíos entorno a la planificación lingüística en comunidades sordas. 65
- Saskia Mugnier, Isabelle Estève et Agnès Millet : Dynamique du contexte sociolinguistique de la surdité en France : entre changement(s) et circularité. 81
- Magaly Ghesquière et Laurence Meurant : L’envers de la broderie. Une pédagogie bilingue français-langue des signes 95
- Stéphanie Luna et Anne-Marie Parisot : Méthodes d’enseignement institutionnelles québécoises : effets sur la production d’oralisations en LSQ chez les ainés sourds 112
- Pierre Schmitt : Sourds et interprètes dans les arts et médias : mises en scène contemporaines de la langue des signes. 130
- Suzanne Villeneuve et Anne-Marie Parisot : Procédés d’activation et de suivi de la référence dans un discours interprété en langue des signes québécoise. 141
Compte-rendus
- par Amandine Denimal : Didactique du plurilinguisme, approches plurielles des langues et des cultures. Autour de Michel Candelier, 2013, sous la direction de Christel Troncy et avec le concours de Jean-François De Pietro, Livia Goletto et Martine Kervran. Presses universitaires de Rennes, 511 pages. 164
- par Véronique Miguel Addisu : Violence verbale et école, 2014, sous la direction de Nathalie Auger et Christina Romain, L’Harmattan, collection Enfance et Langages, Paris, 268 pages. 168
Cours de Langue des Signes Française – Le Mans 